Det lærende perspektiv

Det er blevet en del af praksis for medarbejdere og ledere i de fleste organisationer at føje et lærende perspektiv til de daglige aktiviteter. Mange af disse aktiviteter er blevet rutiner, men på trods af rutiniseringen kan vi stadig lære nyt i disse sam- menhænge. Udgangspunktet for at tilføje det lærende perspektiv er at "se" aktivi- teterne frigjort fra rutinerne. Udgangspunket er vel også refleksioner over styrken af problemløsninger i forbindelse med eksisterende aktiviteter og over mulige problemløsninger i forbindelse med nye aktivitetsmønstre.

De igangværende diskussioner og overvejelser over den lærende organisation og organisatorisk læring følger flere forskellige linjer, men i de seneste år er især to blevet fremtrædende. Langs den ene linie diskuteres koblingen til et overordnet niveau og en slags infrastruktur for den lærende organisation og organisatorisk læring. Denne diskussion har fået udtryk som "Det lærende samfund", "Den læren- de region" og "Den lærende kommune". Langs den anden linie diskuteres tolkningen af konceptet om den lærende organisation og organisatorisk læring som teoretisk ramme, og problemer med at indføre disse teoretiske rammer i praksis. Det er de sidstnævnte diskussioner og overvejelser, der behandles i bogen "Det lærende perspektiv".

Bogen er en del af tilbuddet Køb 3 Bøger - Betal For 2

Læs mere

Bog

50,00 DKK

På lager

1-3 hverdage

Det er blevet en del af praksis for medarbejdere og ledere i de fleste organisationer at føje et lærende perspektiv til de daglige aktiviteter. Mange af disse aktiviteter er blevet rutiner, men på trods af rutiniseringen kan vi stadig lære nyt i disse sam- menhænge. Udgangspunktet for at tilføje det lærende perspektiv er at "se" aktivi- teterne frigjort fra rutinerne. Udgangspunket er vel også refleksioner over styrken af problemløsninger i forbindelse med eksisterende aktiviteter og over mulige problemløsninger i forbindelse med nye aktivitetsmønstre.

De igangværende diskussioner og overvejelser over den lærende organisation og organisatorisk læring følger flere forskellige linjer, men i de seneste år er især to blevet fremtrædende. Langs den ene linie diskuteres koblingen til et overordnet niveau og en slags infrastruktur for den lærende organisation og organisatorisk læring. Denne diskussion har fået udtryk som "Det lærende samfund", "Den læren- de region" og "Den lærende kommune". Langs den anden linie diskuteres tolkningen af konceptet om den lærende organisation og organisatorisk læring som teoretisk ramme, og problemer med at indføre disse teoretiske rammer i praksis. Det er de sidstnævnte diskussioner og overvejelser, der behandles i bogen "Det lærende perspektiv".

Bogen er en del af tilbuddet Køb 3 Bøger - Betal For 2