Læring og uddannelse

Elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund

- forskelle og ligheder

Af forfatter niels egelund , thomas nordahl , pia guttorm andersen

En del af serien FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer

Denne rapport omhandler forskelle og ligheder i skolen mellem elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund. Rapporten er udarbejdet af Niels Ege-lund, Thomas Nordahl og Pia Guttorm Andersen. Rapporten bygger på data fra den første af i alt tre kortlægningsundersøgelser, der gennemføres i henholdsvis 2015 (T1), 2017 (T2) og 2019 (T3) i forbindelse med forsknings- og udviklings­projektet Program for læringsledelse, som ledes af Laboratorium for forsknings­baseret skole-udvikling og pædagogisk praksis (LSP), Institut for Kultur og Læring ved Aalborg Uni-versitet. Programmet startede i foråret 2015 og afsluttes 31. marts 2020. Program-met består af en dagtilbudsdel og en skoledel.

Læs mere
Open access
Download
 

  • Denne rapport omhandler forskelle og ligheder i skolen mellem elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund. Rapporten er udarbejdet af Niels Ege-lund, Thomas Nordahl og Pia Guttorm Andersen. Rapporten bygger på data fra den første af i alt tre kortlægningsundersøgelser, der gennemføres i henholdsvis 2015 (T1), 2017 (T2) og 2019 (T3) i forbindelse med forsknings- og udviklings­projektet Program for læringsledelse, som ledes af Laboratorium for forsknings­baseret skole-udvikling og pædagogisk praksis (LSP), Institut for Kultur og Læring ved Aalborg Uni-versitet. Programmet startede i foråret 2015 og afsluttes 31. marts 2020. Program-met består af en dagtilbudsdel og en skoledel.

  • Antal sider

    64

    isbn

    978-87-7210-297-9

    issn

    2246-4395

    Udgave

    1. udgave

    Udgivelsesår

    2020
  • Filnavn Download

Bøger af samme forfatter/redaktør

Se flere

Bøger i samme kategori

Se flere