FULM

Resultater fra Kortlægningsundersøgelse for alle kommuner 2015

Af forfatter lars qvortrup , niels egelund , thomas nordahl

En del af serien FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer

I april 2015 startede Program for læringsledelse. I programmet deltager tretten kommuner med i alt 242 skoler (matrikler), godt 10.000 lærere, pædagoger, ledere og andre fagprofessionelle samt ca. 79.000 elever. De tretten kommuner er Billund, Fredericia, Frederikssund, Haderslev, Hedensted, Holbæk, Horsens, Kolding, Nordfyn, Roskilde, Svendborg, Thisted og Vesthimmerland. I september-oktober 2015 udfyldte alle elever, lærere, pædagoger, ledere og forældre elektroniske spørgeskemaer. Herudfra blev der gennemført en kortlægning i form af dataindsamling, analyse og udarbejdelse af institutionsprofiler om elevernes læring og trivsel, om undervisernes trivsel, indsatser og elevvurderinger, og om ledernes indsatser. Kortlægningens resultater blev samlet i en fælles læringsrapport for alle tretten kommuner. De tretten kommuner dækker tilsammen et bredt spektrum af danske kommuner. Målt på antallet af elever og medarbejdere udgør Program for læringsledelse ca. 1/10 af den samlede folkeskole. Det betyder, at rapporten med forbehold for repræsentativitet giver et data- og evidensbaseret billede af situationen i den danske folkeskole i år to efter folkeskolereformen set ud fra svar fra både elever, ansatte og forældre.

Læs mere
Open access
Download
 

  • I april 2015 startede Program for læringsledelse. I programmet deltager tretten kommuner med i alt 242 skoler (matrikler), godt 10.000 lærere, pædagoger, ledere og andre fagprofessionelle samt ca. 79.000 elever. De tretten kommuner er Billund, Fredericia, Frederikssund, Haderslev, Hedensted, Holbæk, Horsens, Kolding, Nordfyn, Roskilde, Svendborg, Thisted og Vesthimmerland. I september-oktober 2015 udfyldte alle elever, lærere, pædagoger, ledere og forældre elektroniske spørgeskemaer. Herudfra blev der gennemført en kortlægning i form af dataindsamling, analyse og udarbejdelse af institutionsprofiler om elevernes læring og trivsel, om undervisernes trivsel, indsatser og elevvurderinger, og om ledernes indsatser. Kortlægningens resultater blev samlet i en fælles læringsrapport for alle tretten kommuner. De tretten kommuner dækker tilsammen et bredt spektrum af danske kommuner. Målt på antallet af elever og medarbejdere udgør Program for læringsledelse ca. 1/10 af den samlede folkeskole. Det betyder, at rapporten med forbehold for repræsentativitet giver et data- og evidensbaseret billede af situationen i den danske folkeskole i år to efter folkeskolereformen set ud fra svar fra både elever, ansatte og forældre.

  • Antal sider

    149

    isbn

    978-87-7112-627-3

    issn

    2246-4395

    Udgave

    1. udgave

    Udgivelsesår

    2017
  • Filnavn Download

Bøger af samme forfatter/redaktør

Se flere

Bøger i samme kategori

Se flere