Supervision som dialogisk læreproces
Af forfatter helle alrø , marianne kristiansen
En del af serien Interpersonel kommunikation i organisationer
Bogen fokuserer på kommunikation i supervision - supervision forstået som en samtale, hvor den ene part, supervisanten, får hjælp af den anden part, supervisor, til at reflektere over problemstillinger og forholdemåder, der er knyttet til super- visantens arbejdsmæssige situation. Alrø og Kristiansen indfanger, hvad der kon- kret er på færde i den sædvanligvis komplekse kommunikation mellem supervisor og supervisant. Der er tale om en lærebog, som kan bruges af både studerende og undervisere ved højere læreranstalter samt af medarbejdere på virksomheder, som arbejder med disse områder.
-
Bogen fokuserer på kommunikation i supervision - supervision forstået som en samtale, hvor den ene part, supervisanten, får hjælp af den anden part, supervisor, til at reflektere over problemstillinger og forholdemåder, der er knyttet til super- visantens arbejdsmæssige situation. Alrø og Kristiansen indfanger, hvad der kon- kret er på færde i den sædvanligvis komplekse kommunikation mellem supervisor og supervisant. Der er tale om en lærebog, som kan bruges af både studerende og undervisere ved højere læreranstalter samt af medarbejdere på virksomheder, som arbejder med disse områder.
-
Antal sider
202
isbn
978-87-7307-617-0
issn
1397-1239
Udgave
1. udgave, 7. oplag
Udgivelsesår
2008
-
Filnavn Download