Et forskningsstudie af studerendes IKT-kompetencer
Af forfatter rikke ørngreen , karin levinsen
Der er i dag i medierne og i det politiske uddannelseslandskab stort fokus på studerendes IKT kompetencer (Informations og Kommunikations Teknologiske kompetencer) og særligt på, at der er tale om et behov for at øge de studerendes IKT-kompetence niveau.
Denne forskningsbaserede publikation bidrager til debatten ved at præsentere en dybdegående analyse af en række studerendes IKT-kompetencer, baseret på et stort empirisk materiale. I publikationen perspektiveres resultaterne ift. at kvalificere, forandre og forankre processer på uddannelsesstederne, som støtter op om de studerendes IKT-kompetencer.
-
Der er i dag i medierne og i det politiske uddannelseslandskab stort fokus på studerendes IKT kompetencer (Informations og Kommunikations Teknologiske kompetencer) og særligt på, at der er tale om et behov for at øge de studerendes IKT-kompetence niveau.
Denne forskningsbaserede publikation bidrager til debatten ved at præsentere en dybdegående analyse af en række studerendes IKT-kompetencer, baseret på et stort empirisk materiale. I publikationen perspektiveres resultaterne ift. at kvalificere, forandre og forankre processer på uddannelsesstederne, som støtter op om de studerendes IKT-kompetencer.
-
Antal sider
50
isbn
978-87-7210-005-0
Udgave
1. open access udgave
Udgivelsesår
2018
-
Filnavn Download
Bøger af samme forfatter/redaktør
-
niels ulrik sørensen, mette lykke nielsen, rikke ørngreen, birgitte sølbeck henningsen, peter gundersen
-
Open accessniels ulrik sørensen, mette lykke nielsen, rikke ørngreen, birgitte sølbeck henningsen, peter gundersen
Bøger i samme kategori
-
Open accesskevin perry, iben jensen, pernille ahrong, niels-henrik møller hansen
-
Open accessnoemi katznelson, astrid lundby, niels-henrik møller hansen
-
E-bogthorkild hanghøj, tore neergaard kjellow, stine melgaard, lise dissing møller, birgitte henningsen, erik ottar jensen
-
Problem-Based Learning for the 21st Century
Open access -
Open accessole henrik hansen, thomas nordahl, sigrid øyen nordahl, line skov hansen, ole hansen
-
Transforming PBL Through Hybrid Learning Models
Open access -
E-bog -
tatiana chemi
-
Open accesshanne dauer keller
-
ADHD-problematikkens sociale aspekter
Open accesskjeld høgsbro, leena eskelinen, maja l. andersen, nichlas permin berger
-
Social eksklusion, læring og forandring
Open access -
tom børsen hansen, kristian hvidtfelt nielsen, rie popp troelsen, elin winther
-
marianne georgsen, jens bennedsen
-
Affects, Transformations and the Artists’ Voices
Open accessAlison Laurie Neilson, andrea inocêncio, glenn-egil torgersen, herner saeverot, kristian firing
-
Systematisk arbejde over tid betaler sig
Open accessthomas nordahl, line skov hansen, charlotte ringsmose, may britt drugli
-
-
Open accessrebecca hanlin, margrethe holm andersen
-
Open accessmaria bruselius-jensen, niels ulrik sørensen, noemi katznelson
-
Hvem er de unge på kanten af det danske samfund?
Open accessnoemi katznelson, helene elisabeth dam jørgensen, niels ulrik sørensen
-
lars qvortrup, niels egelund, thomas nordahl
-
Open accesshans skifter andersen
-
tatiana chemi, chunfang zhou
-
PBL, Sustainability and Digitalisation 2020
Open access -
E-bogjan brødslev olsen, lisbeth w. sørensen