Projektpædagogik

Af redaktør lone krogh , jan brødslev olsen , palle rasmussen

"Projektarbejdsformen har vist sig som ikke blot en
forbavsende effektiv måde at lære på, men også som
robust og kvalificerende over for de jobfunktioner nye
kandidater møder i arbejdslivet."

Projektarbejde og problembaseret læring er en karakteristisk og perspektivrig model for organisering af universitetsuddannelser. En model, som lægger vægt på de studerendes selvstændighed, kreativitet og indbyrdes samarbejde samt på tværfaglig og anvendelsesorienteret viden.

Projektarbejdet og den problemorienterede læring er den bærende pædagogiske model for Aalborg Universitets uddannelser og har været det siden universitetets start i 1974. I mere end tre årtier har medarbejdere og studerende ved universi- tetet praktiseret, udviklet og skrevet om denne pædagogiske model. Denne bog rummer seks bidrag til forståelsen af projektpædagogikkens teori og praksis, skrevet af forskere, som repræsenterer forskellige faglige felter ved Aalborg Universitet.

Desuden omfatter bogen en samlet bibliografi over bøger, artikler og videnskabe- lige artikler om emnet, som gennem årerne er blevet publiceret af medarbejdere ved universitetet.

PROJEKTPÆDAGOGIK. Perspektiver fra Aalborg Universitet er udgivet i anledningen af Aalborg Universitetsforlags 30 års jubilæum i 2008.

Bogen er en del af tilbuddet Køb 3 Bøger - Betal For 2

Læs mere

Bog

E-bog

Gå til webshop

"Projektarbejdsformen har vist sig som ikke blot en
forbavsende effektiv måde at lære på, men også som
robust og kvalificerende over for de jobfunktioner nye
kandidater møder i arbejdslivet."

Projektarbejde og problembaseret læring er en karakteristisk og perspektivrig model for organisering af universitetsuddannelser. En model, som lægger vægt på de studerendes selvstændighed, kreativitet og indbyrdes samarbejde samt på tværfaglig og anvendelsesorienteret viden.

Projektarbejdet og den problemorienterede læring er den bærende pædagogiske model for Aalborg Universitets uddannelser og har været det siden universitetets start i 1974. I mere end tre årtier har medarbejdere og studerende ved universi- tetet praktiseret, udviklet og skrevet om denne pædagogiske model. Denne bog rummer seks bidrag til forståelsen af projektpædagogikkens teori og praksis, skrevet af forskere, som repræsenterer forskellige faglige felter ved Aalborg Universitet.

Desuden omfatter bogen en samlet bibliografi over bøger, artikler og videnskabe- lige artikler om emnet, som gennem årerne er blevet publiceret af medarbejdere ved universitetet.

PROJEKTPÆDAGOGIK. Perspektiver fra Aalborg Universitet er udgivet i anledningen af Aalborg Universitetsforlags 30 års jubilæum i 2008.

Bogen er en del af tilbuddet Køb 3 Bøger - Betal For 2

Antal sider	154
isbn	978-87-7307-947-8
Udgave	1. udgave
Udgivelsesår	2008

"Projektpædagogikken har de seneste 20 år spredt sig i det meste af uddannelsesystemet, og det er derfor vigtigt, at der af og til samles bidrag til diskussion og reflektion af arbejdsformen. Der er ganske vist skrevet en del om projektpædagogik i de seneste år, men det ændrer ikke ved, at det er en rigtig god idé at samle en håndfuld artikler, som rejser spørgsmål til overvejelse i forhold til projektpædagogikken. (...) Aalborg Universitetsforlags bog om projektpædagogik set fra Aalborg Universitet er en bog, jeg gerne vil anbefale. Der er gode pointer og punkter til overvejelse rundt i artiklerne, og fordi artiklernes temaer både er forskellige og kommenterer hinanden, kan de danne afsæt til videre diskussion af projektpædagogikken."

Lars Ulriksen, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift nr. 7, 2009.