| Forfattere: |
Niels Egelund, Thomas Nordahl
og Pia Guttorm Andersen |
| Sider: |
64 |
| Udgivelsesår: |
2020 |
| Version: |
1. OA udgave |
| ISBN: |
978-87-7210-013-5 |
| ISSN: |
2246-4395 |
Denne rapport omhandler forskelle og ligheder i skolen mellem elever med dansk baggrund og elever med indvandrerbaggrund. Rapporten er udarbejdet af Niels Ege-lund, Thomas Nordahl og Pia Guttorm Andersen. Rapporten bygger på data fra den første af i alt tre kortlægningsundersøgelser, der gennemføres i henholdsvis 2015 (T1), 2017 (T2) og 2019 (T3) i forbindelse med forsknings- og udviklingsprojektet Program for læringsledelse, som ledes af Laboratorium for forskningsbaseret skole-udvikling og pædagogisk praksis (LSP), Institut for Kultur og Læring ved Aalborg Uni-versitet. Programmet startede i foråret 2015 og afsluttes 31. marts 2020. Program-met består af en dagtilbudsdel og en skoledel.
Hent e-bogen her
---
Rapporten er en del af serien
FULM: Forskningsinformeret udvikling af læringsmiljøer